走进小说天地教学设计

教案设计

一、活动目标

1．激发阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶高尚情操。

2．能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。

3．发挥想像力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小创作。

二、活动准备：

1、教师准备：根据名著导读的有关内容，推荐学生阅读文学名著，或者给学生推荐刊载小说作品的文学期刊报纸等，如《小说月报》《当代》《小小说选刊》等。关于感受小说人物魅力，教师可以为学生推荐建立人物档案的方法。

2、学生准备：收集名人的读书故事，同时注意整理自己的读小说的经历，如被什么情节吸引或被人物的悲欢离合打动的时候。注意概括自己所读小说中的人物形象的经历和性格特点。注意制作好人物形象小卡片。注意选择7至9年级所学的小说，全班同学分成四组，展开想象编演一部课本剧。要求是所学小说的续集。

3、人物形象登记表示例：

孔乙己履历表

姓　　名 姓孔名不详 籍贯 鲁镇

年　　龄 五十多岁 出生年月 晚清（具体不详）

学　　历 童生（半个秀才没捞到）

（终于没有进学） 身体状况 身材高大、

被打致残

特　　长 写得一笔好字

会茴字的四种写法 工作单位 无

家庭成员 无

主要社会关系 小伙计--短暂的"师生"关系（可惜"学生"不认"老师"）

掌　柜--买卖关系

短衣帮--同为"站着喝酒"的"酒友"关系

邻居小孩--一同分吃茴香豆的关系

丁举人--同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，"摔下来"了的可怜虫与"爬上去"了的胜利者之间的关系。

咸亨酒店所有的人--嘲笑与被嘲笑的关系

工作生活经历 ①读过书,但终于没有进学(大半生考功名)

②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）。

③偶然做些窃书的事，被吊打

④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑

⑤分茴香豆给孩子吃

⑥教小伙计识字

⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。

⑧用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场)

主要工作成就 一事无成

主要优点 不拖欠酒钱,有善良而且热心

主要缺点 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子

总评价