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第二组词语盘点教学设计
主备人：李婷婷 使用人：
教学目标：
1、复习和掌握该组所学习的应掌握的生字。
2、读读写写达到人人会写会用，读读记记达到人人会读会记；
3、能较熟练的运用该组所掌握的生字词。
4、结合本组关键词，进一步领会本组课文绚丽多姿的民族风情。
教学重点：读读写写词语识记和应用
教学难点：学生惯性所产生的错别字和读读记记词语的识记运用。
教学准备:课前集中听写和平常作业中的发现.
教学过程：
一、抽生板演
重点词：展览 蒜瓣 榛子 栗子 彩绘 鞭炮 预备
二、说词义，造句子
1、重点词语：旷野 韵味 铺天盖地 哄堂大笑 能歌善舞 别无所求 蜂拥而至肃然起敬 美不胜收
2、运用三个或以上词语说一段话。
三、词语分类
分组尝试：你能按什么类别给词语分类？
四、听写
按照学生掌握情况，重点听写读读写写的词语。
五、改评
学生间互相批改并改错，教师巡视，发现问题及时订正。
六、作业
运用词语盘点的词语写一段连贯的话。（用的越多越好）