4. 2，3，4的乘法口诀

教学目标：

1.使学生知道2、3、4的乘法口诀的来源，学会并掌握4的乘法口诀。

2.初步学会计算4以内的两个数相乘。

3.会解决简单的用乘法计算的问题。

重点、难点：帮助学生有效地理解和记忆口诀。

教学准备：小青蛙课件

教学过程：

一、复习引入

小朋友，我们已经学会哪些乘法口诀？能快速又响亮地背一背吗？这节课我们学习2，3，4的乘法口诀。

二、2的乘法口诀

今天，我们一起走进植物王国，去看看植物世界中的数学奥秘。

1.课件出示向日葵发芽图

①你知道了哪些数学信息？能列出几道算式吗？

一棵幼苗上张开两片子叶，可列式为：1×2=2 或 2×1=2

两棵幼苗上张开4片子叶，可列式为：2×2=4

②为这两道乘法算式编乘法口诀（一二得二， 二二得四）

三、3的乘法口诀

1.课件出示向日葵生长图

a.这些向日葵都长高了，小朋友，你们能数出来，一共有多少株向日葵吗？

b.你是用什么方法数的？（一行3株，有3行也就是3个3）

c.你会列出乘法算式吗？

3×3=9

谁来送它一句乘法口诀？

三三得九

d.2行有几株？有几个3？又可怎样列式？（2×3=6 3×2=6 ）

1行有几株？有几个3？又可以怎样列式？（1×3=3 3×1=3 ）

也送它们两句乘法口诀吧？（二三得六 一三得三）

四、4的乘法口诀

引：看完向日葵，我们再到池塘去瞧瞧，找一找有关数学知识。

1.出示课件青蛙图

一只青蛙，一张嘴，二只眼睛，四条腿。

二只青蛙，二张嘴，四只眼睛，（ ）条腿。

三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，（ ）条腿。

四只青蛙，四张嘴，八只眼睛，（ ）条腿。

2.你能把这幅图说完整吗？

你是怎样知道2只 3只 4只青蛙的腿有几条的？

1只青蛙4条腿 1×4=4 或 4×1=4

2只青蛙2个4条腿 2×4=8 或 4×2=8

3只青蛙3个4条腿 3×4=12 或 4×3=12

4只青蛙4个4条腿 4×4=16 或 4×4=16

3.你能编出4的乘法口诀吗

（一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 ）