《口语交际·习作一》导学案

学 科： 语 文 年 级： 六年级 课 题： 难忘的'第一次' 课 型： 口语交际 习作 课 时： 三课时 时 间： 2月7日 主备人： 侯端华 修改人： 审核人： 学习目标： 1．围绕"难忘的'第一次'"这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。

2．根据习作提示，从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。 学习重难点： 1、 真正将生活的"难忘的第一次"作为材料引入交流习作。

2、表达清晰，突出重点，事例蕴含一定的思想和道理。 学习准备： 1．留心观察周围的普通事物，想想它们有什么特点，看看能否从它们的身上得到启示或有所感悟。

2．搜集自己喜欢的一两幅漫画，想想画家的创作意图。 导学过程： 第一课时 导学内容： 口语交际 课堂环节 导 案 学 案 我的想法 一、谈话导入，激发兴趣

1．教师谈话：同学们，你们现在已是12、13岁的少年，从你们呱呱坠地到现在，在成长的过程中，经历了许许多多个"第一次"，例如，第一次动手做饭，第一次单独睡觉，第一次得奖......这许许多多个"第一次", 就像一个个脚印，记录下我们成长的经历。今天，我们来一起说说自己的"第一次"好吗？

2．学生朗读要求。

3．引导学生回忆自己经历过的"第一次"，师及时板书，以拓展学生的思路。