《第一次抱母亲》教学设计

教学目标：

　　1、正确，流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的意思。

　　2、通过合作、探究，理解文章大意，感悟母亲胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。

　　3、体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。根据实际写出一段与母亲相处的精彩片断。

教学重难点：

　　1、学生通过自主提问探究文章大意。

　　2、通过练笔歌颂母亲。

教学准备：

　　VCD歌碟，演示文稿

教学时间 ：

　　2课时

教学过程：

第一课时

　　一、板书课题，质疑导读

　　1、师板书课题，生随师书空写课题。

　　2、教师质疑课题：看到课题想到了什么问题？

　　学生提出：为什么要第一次抱母亲？

　　生：第一次抱母亲有什么感受？母亲有什么感受？

　　生：什么时候、什么地点抱母亲？

　　3、师表扬具有质疑精神的学生

　　二、引导初读，感知课文

　　1、带着问题自由读课文，要求：借助拼音读课文，声音不一定要大，怎样读进去就怎样读？

　　2、找到答案的请举手？（学生纷纷举手）

　　3、明确初读要求：我最关心的是不是生字都认识了吗？课文读得通顺了吗？

　　4、检查初读：

　　（1）生字会读的请举手（学生纷纷举手）

（2）现在不许开口出声，一起看这个字（教师端正书写"越"），会读的举手？