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第二单元 公众利益 第四课《共同的需要》导学案
教学内容 第一框 身边的公共利益 第( 1 )课时 上课时间: 月 日 统编课时:NO. 教学目标 学习目标 教学目标 1、 1、什么是公共场所和公共设施?他们各自有什么作用?
2、 公共服务有哪些内容?分别有哪些作用?
1、情感态度价值观目标:对公共利益形成较全面、直观的认识,能够理解公共利益对每个公民的重要意义。
3、 能力目标:爱护公共设施,维护公共利益。
4、 知识目标:了解身边的公共利益。
重点
难点 1. 我们身边的公共利益及作用。
2.公共服务的内容及作用。 教学环节 学 生 学 案 教 师 导 案 预习 一、 独学--自主学习,课前预习。
(一)反复读P30-P32的内容自学,思考下面问题:
1.我们身边的公共利益有哪些?这些公共利益有什么作用?
2.公共设施的含义、范围及建设公共设施的目的?
(二)我的问题:
1.
2.
二、互学:
完成导学案独学部分的小组订正工作。
展示
三、质疑:将独学和互学中的疑问,提出来和大家分享
(一)由各行政小组长交流互学体会,提出组内未解决的问题;
(二)组间发表意见,共同释疑其它小组提出的问题;
(三)各小组派代表把交流的重要成果展示在学习平台(小黑板)上。
四、点拨:
(一)各小组由学习组长总结本小组学习感悟或收获(二)等待老师的点拨。
1.把我们身边的公共场所和公共设施找出来,探讨他们之间的区别。
2.完成教材P31页的交流内容。
3. 完成教材P32页的探究内容。