初中生物教学设计-- 第五章《病毒》

教材版本： 人教版

教师 梁彩霞 年级 八年级 科目 生物 授课时间 课题 病毒 课时安排 1课时 授课类型 新授 一、学情分析 病毒在生物圈中分布广泛，与动植物和人类的关系十分密切，学生在生活中也会听到很多关于病毒的信息，如非典，H7N9等病毒引起的传染病等，学生对本节内容有学习兴趣。 二、教材分析 本节内容在八年级上册第五单元最后一章，七年级上册同学们已经学习生物圈中有细胞结构的植物和动物，在本节课的前一章，又学习了细菌和真菌，在生物圈中还存在着没有细胞结构的微小生物---病毒。 三、教学目标设计 ·知识与技能 1.了解病毒的发现过程 ；

2.说出病毒的种类 ；

3. 理解病毒的结构；

4.理解病毒的生活和繁殖；

5.知道病毒与人类的关系； ·过程与方法 通过探究，讨论，交流，合作和归纳总结等培养学生发现精神及合作意识。 ·情感态度与价值 　　1.通过了解病毒性传染病给人类带来的危害及其在预防接种方面的应用，关注人类的健康问题

　　2.认识病毒对人类的害与利的两面性，确立一分为二的辨证观点。 四、教学重点难点 ·教学重点 1、 病毒的主要特征；

2、 病毒与人类的关系。 ·教学难点 病毒的繁殖及与人类的关系