《纪念白求恩》教案

教学目标

1．学习本文叙议结合，以议为主的写法。

2．理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。

教学重难点

1．夹叙夹议，以议为主的写法。 2．运用对比的方法，体会对比的作用。

教学时数 一课时

　　　　　　　　　　　　　　教学过程

　　复习议论文的相关知识

一、论点：概念及提出的方式

二、论据：事实论据、理论论据

三、论证及论证的方法、论证的结构 总分总式、总分式、分总式；

板书课题《记念白求恩》

　　一、导入 简介白求恩生平和文章写作的时代背景。白求恩逝世的一个月后的12月21日，毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。

　　二、朗读课文，整体感知 要求：朗读时要读准字音。

思考：白求恩为什么值得赞扬?我们应该学习他的哪些品质?全文共四段，各段之间有什么内在联系?学生讨论、交流找出各段的中心句，并归纳各段要点。

中心句： 第一段："一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。"