4．1 几何图形（二）

学习目标：

1．从不同方向观察一个物体，体会其观察结果的不一样性；

2．能画出从不同方向看一些基本几何体或其简单组合得到的平面图形；

3．认识立体图形和它的展开图，体验平面图形和立体图形相互转换的过程．

4．初步建立空间观念．

学习重点：

1．了解基本几何体与其展开图之间的关系．

2. 识别并会画出从不同方向看简单几何体所得到的平面图形．

学习难点：

1. 正确判断一个平面图形能否可以折叠为立体图形．

2. 识别并会画出从不同方向看简单组合体所得到的平面图形．

一、自主学习：

1．观察你身边的一个物体，试着从不同的角度去看它，你看到的形状是一样的吗？

2．立体图形是由平面图形围成的，观察你身边的长方体形状的包装盒，看一看它有几个面，每个面分别是怎样的平面图形，给每个面作上记号（如前、后等）．

3. 把你刚才观察用的长方体形状的包装盒沿它的某几棱剪开铺平，观察展开后的平面图形形状，再观察你作上的记号，看看它们之间有怎样的位置关系．

4．右边是一个圆柱体，想一想它有几个面？

二、合作探究：

1．先阅读P117的教材再完成P117的探究．

　　（1）小组合作，用正立体积木摆出书上的立体图形，再观察；

（2）改变正立体积木的摆放位置，你摆我答，合作学习；

（3）观察身边的几何体，如文具盒、同学的水杯等物品，与同学交流分别从正面、左面、上面所看到的几何图形；

2．分别从正面、左面、上面三个方向观察下面的几何体，把观察到的图形画出来．

（1） 从正面看 从左面看 从上面看