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第六单元 确定位置
第1课时：确定位置（一）
教学内容：确定位置（一）教材p65---66
教学目标：
通过本节课的学习，使学生在活动中感受数学与 实际生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。
教学重点：
结合具体情境，探索确定位置的方法。
教学难点：
用方位角和距离确定位置。
教具学具：
量角器、直尺、方格纸等。
教学过程：
一、情景引入
师：同学们，六一儿童节快到了，老师想带你们到动物园玩一玩，大家想不想去看看呢？
生：想。
出示教材p65,情境图如下：
他们都有自己确定的位置，今天我们就来学习确定位置好吗？
板书课题：《确定位置》
二、 探究新知