第一单元 100以内的加法和减法

第一课时 100以内的连加、连减运算

　　教学内容： 教材第1-2页例1"试一试"、"想想做做"第1~4题

　　教学目标：

　　1．使学生根据连加、连减算式主动思考笔算过程并用竖式计算，学会用竖式笔算连加、连减，掌握把两个竖式连起来写的笔算方式，并能正确地笔算。

　　2．使学生经历连加、连减笔算方式的思考、计算过程，体会加减笔算在新背景下的应用过程，感受知识的发展过程，培养利用旧知学习新知的能力，积累计算学习的经验。

　　 3. 利用旧知识的正迁移来学习新知识，能举一反三。

　　教学重点：

连加、连减的笔算方法

　　教学难点：

　　学会连加、连减的竖式笔算

　　教学准备：课件、电脑

　　教学过程：

　　一、引入新课

　　1.回忆旧知：说说上学期的加减笔算方法

　　2.先说出每个算式的结果，再说说你是怎么算的？

　　25＋15= 90－22= 50－18= 17＋23=

　　学生可以是用笔列竖式计算；也可以在心里列竖式计算；还可以在计算加法时个位加个位、十位加十位，在计算减法时运用先减去整十，再加或减去与整十相差的数（如计算90－22，先用90－20=70，再用70－2=68；计算50－18，先用50－20=30，再用30+2=32。）

　　3.揭示课题

　　小朋友知道十位和十位对齐，个位和个位对齐；从个位算起；加法个位满10向十位进一，减法个位不够减，从十位退一作十再减。

　　今天，我们继续学习新内容：连加、连减（板书课题）

二、学习新课

（一）学习例1

1．竖式笔算

　　（1）教师出示例题，分析题意：

先分析题目中知道的数学信息，再分析题目提出的问题。