华罗庚

一. 教学目标：

1. 引导学生了解华罗庚的生活经历，思考华罗庚的生命价值，从中汲取人生的教益

2. 把握本篇传记在组织材料和语言上的特点，以便在写作中借鉴和运用

3. 培养学生分析文学作品的能力

二. 教学重、难点

1. 重点：

（1）引导学生了解华罗庚的生活经历，思考华罗庚的生命价值，从中汲取人生的教益

（2）把握本篇传记在组织材料和语言上的特点，以便在写作中借鉴和运用

2. 难点：

（1） 本传记在组织材料上的特点

（2） 理解文章中所引用到的华罗庚的一些话语特别是诗句

三. 教学方法：多媒体、讲授法、讨论法

四. 课时安排：2课时

五. 教学步骤：

第一课时

（一）.教学要点：

了解华罗庚的人生经历，感受其高尚品格，汲取人生的教益

（二）教学过程：

导入：

同学们，人们常说"兴趣是最好的老师"，那么最大的兴趣又是什么呢？微软总裁比尔·盖茨说过："在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。"他的意思是：一个人的最大爱好很大程度上决定了他的人生方向。我国数学界的名人华罗庚就是一个很好的例子。同学们知道华罗庚最敢兴趣的事物是什么？（数学）今天我们一起来学习《华罗庚》这篇文章，一起来了解他的人生与数学的不解之缘。（板书：华罗庚）

⑴作者简介

顾迈南，新华社记者，著有大量科学家传记作品，如《中国当代科学家的奋斗之路》、《华罗庚传》、《丁肇中：故国情深》、《李政道》等。

⑵基本解读

这篇传记作品的描述对象，是中国现代杰出的数学家华罗庚。与《"布衣总统"孙中山》主要通过生活细节突出传主某一方面的精神特性的写法不同，这篇文章较为完整的介绍概括了传主华罗庚一生的生活经历。但是，一个人的一生是漫长的，有许多生活事实可能是芜杂的，要通过有限的文字给人物做传，也只能抓住最能凸现人物特征的某些材料，来为人物进行文字画像。这篇文章突出了华罗庚三方面的特征：（ 1 ）华罗庚艰难曲折的求学、治学经历；（ 2 ）华罗庚在数学领域里杰出的成就；（ 3 ）华罗庚作为一个新旧中国交替时代的科学家所特有的爱国情怀。

这篇文章在写法上也有三个突出特点。第一，以时间流变为线索，勾勒传主的基本生命历程，概括性地描绘出较为完整的华罗庚形象。文章涉猎传主的事实虽多，但这些内容全部编制在时间的年轮中，组合在华罗庚生命的转变中，所以，文章的脉络仍然非常清晰，材料多而不乱。这种写法，是传记文最常用、同时也可以非常灵活变化着来运用的一种写作形式。第二，这篇文章嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传记，显现出一种古朴文雅的风格来。第三，作者仍然有意识的讲述了一些小故事，增加了文章的活泼度，使文章具有生动的可读性。

文章首先讲述了一个"伯乐识马"的小故事： 1930 年，北京清华大学数学系主任熊庆来通过一