14、荷叶圆圆
学习目标:
1、认识本课12个生字,让学生用自己喜欢的方法识字,激发学生对祖国文字的热爱和主动、美观地书写本课6个生字,初步感知汉字的形体美。
2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,感受、体验生活的童真童趣。
教学重点:
识字、写字、感情朗读。
教学难点:
初步感受汉字的形体美,感受、体验生活的童真童趣。
教学准备:
小黑板、生字卡片
教学时间:
二课时
第一课时
课时目标:
1、正确流利有感情的朗读课文 ,在语境中认识12个生字。
2、感受阅读的兴趣。
教学过程:
一、 激趣导入,创设情境
小朋友,现在是什么季节?
(春天)春天过去后就是夏天,这时候,池塘里有什么变化?请大家看......(插图)
你们看见了什么?(学生说话创设情景)请同学们看老师写字。(板书:荷叶圆圆)
这些荷叶圆圆的,绿绿的。多美呀!谁来读读这句话。(课件:荷叶圆圆的,绿绿的。)
二、初读课文,感知大意。
1、多美啊!在这一片片荷叶当中会发生那些有趣的事呢?请同学们打开课本,翻到62页自己读读14课《荷叶圆圆》。(巡视发现