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《因数的中间、末尾有0的笔算乘法》教学设计
教学内容：
人教版四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》例2（教材第48页）。
教学目标：
1、使学生经历三位数乘两位数因数中间或末尾有0的计算过程，掌握其竖式的简便写法。进一步认识0在乘法运算中的特性。
2、培养学生知识的迁移能力和正确计算能力。
教学重点：
三位数乘两位数因数中间或末尾有0的竖式的简便写法，以及积的末尾0的个数的确定。
教学难点：
1、突破"数位对齐"这一思维定势，理解利用0的特性而产生的简便竖式写法的现实意义。
2、如何处理"0"和"非0"数字的对位问题。
教 法：自主探究法、引导发现法。
教学准备：幻灯片、投影仪。
教学过程：