第5课 青铜器与甲骨文

　　[教学目标]

　　1．知识与技能

　　(1)掌握夏、商、西周时期以青铜器铸造业为代表的奴隶制经济发展的基本史实。

　　(3)掌握甲骨文字体和甲骨文的造字特点，理解甲骨文已经具备了汉字的基本结构。

　　2．过程与方法

　　(1)多媒体演示：通过多媒体平台展示众多的青铜器，使学生对青铜器有切身的体验与感知；并在这一基础上引导学生归纳出青铜器制作的特点，加深学生对夏、商、西周青铜器"工艺高超"的理解。21教育网

　　(2)引导学生探索和研究历史。如：分析常见汉字的构成方法。

　　3．情感态度与价值观

　　(1)认识夏、商、西周时期青铜文明辉煌灿烂，全面发展，而且一脉相承，源远流长。

　　(2)感悟到我国历史文化的悠久，从而热爱中华民族优秀文化，增强民族自尊心和自信心。

　　(3)通过合作学习等形式，学会互相帮助，在活动中获得知识，培养团结合作精神。

　　[教学重点和难点]

　　重点：青铜器的高超工艺、甲骨文。

　　难点：甲骨文的造字特点。

　　[教学设计思路]

　　1．教材分析

青铜制造业是当时文明的典型代表，具有工艺高超、品种繁多、应用普遍、分布广泛