20、恐龙
一、 教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2、学会本课11个生字,两条绿线内的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容,了解恐龙的类型及特点。
二、教学重点:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2、学会本课11个生字,两条绿线内的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
三、教学难点:
理解课文内容,了解恐龙的类型及特点。
四、教学时间:
两课时
五、分课时教学设计:
第一课时
课时目标:
1、能初步正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。
2、学会本课11个生字,两条绿线内的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.初步理清文章层次,学习第一自然段。
教学准备:
挂图、录音机、小黑板
教学过程:
一、揭题激趣
1.今天,我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人,但今天已不复存在的爬行动物。请同学们猜一猜,这是什么动物?
2.师板书课题,生齐读。
3.看到这个题目的时候,你想知道些什么?
4.质疑,交流。学生可能会提出这些问题:
(1)恐龙有哪些种类?它的外形是什么样子的?
(2)恐龙以吃什么为生?
(3)恐龙是怎样生育后代的?
(4)恐龙为什么会灭绝了?
二、初读指导
1、自学生字词
(1)自由轻声读课文,画出不认识的字和不理解的词语。
(2)会读会写田字格中的生字;会读田字格前面的生字。
(3)查字典并联系上下文或观察插图,理解词语的意思。