光山县第五完全小学电子备课教案

　第 5 课时 （总第30课时） 初备教师：罗艳 10月17日 星期 一 第 5 节 主讲人： 罗艳 课 题 　　 三位数连续退位减法练习课 课型：练习课 三

维

目

标 1、通过练习，进一步掌握三位数连续退位的减法的计算方法，并能熟练计算。

2、进一步提高计算能力，培养良好的合作学习习惯。 重点

难点

学习重点：熟练掌握三位数连续退位减的计算方法。

学习难点：进一步理解三位数连续退位减法的算理。 教学准备 　　 指 导 学 习 过 程 　　复 备 一、导

1、你能笔算下列各题吗？

645－286= 605－379＝　　　 700－265＝

2、说一说：计算700－265时，

先算：　

再算：

最后算：

3、三位数连续退位减法要注意：

　（1）、（　　　）数位要对齐，从（　　　）算起。

　　（2）、哪一位不够减，从（　　　）退（　　）当（　　），加上本位的数再减。

　　（3）、若被减数某位有0，退位后，直接用（　　）减。

二、学

合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）

1、说一说练习九你有疑惑点吗？

2、小组同学合作交流解决提出的问题。

三、展

1、我能行。

675－506= 208－199= 400－259= 665－486=

2、

被减数 724 615 457 减数 189 312 278 差

四、练

1、下边的减法竖式缺了什么数字？你能补上吗？

0

－ 1 2

　 　　　　　2　　　　8

2、填一填

被减数 450 403 360 减数 285 225 175 365 差 385 169 144 　　

　　练习预热，复习算理，以学生自主总结为主，教师适当引导补充。

自主完成练习九的习题后，有疑惑的小组内讨论交流。

类比练习，检验学习成果。

强化训练，提高难度，适当拔尖。