《乌鸦喝水》第二课时教案

一、 教学目标

　　1.复习和巩固所学的生字词；通过多种方式朗读、感悟课文，积累语言。

　　2.通过正确、流利地朗读，探究式地学习，理解课文。

　　3.明白遇到困难仔细观察，认真思考，动脑筋想办法。

二、教学重难点

　　1.重点是：巩固生字和朗读课文。

　　2.难点是：让学生有感情的朗读课文，以及学习乌鸦不怕困难的精神。

三、教学准备

　　多媒体、矿泉水、石子

四、 教学过程

　　1.谜语激趣导入

　　 1）、身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。 谜底：乌鸦

　　 2）、观察图片，说说乌鸦的样子。（板书课题）

　　2. 复习生字词

1）、创设情景。你能帮乌鸦穿过这个花园吗？（开火车认读生字）

2）、指名读、齐读词语。

五、 感悟朗读课文

　　1.观看动画片《乌鸦喝水》。

　　2.出示第一段

　　 1）、乌鸦口渴了，它想干什么？

　　 2）、从哪些词语可以看出乌鸦特别想喝水？

　　 3）、指名表演乌鸦是怎么到处找水喝的。

4）、说一说"到处"的意思，并练习说话。

5）、乌鸦可能会去哪里找水喝？

6）、在找水喝的过程中乌鸦心情是怎么样的？

7）、读出乌鸦着急的心情（指名朗读）。

3.出示第二段

1）、乌鸦发现了什么？

2）、发现水后乌鸦的心情是怎么样的？