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五年数学三角形面积_导学案设计
年级：五年级 主备人：关健 任课教师： 数学 五年 班 学生姓名：
课题 三角形的面积 授课时间 学
习
目
标 知识与技能：
1、能用多种方法推导出三角形的面积计算公式，理解三角形的面积公式，并能熟练进行计算。
2、能运用公式解决简单的实际问题。
数学思考与问题解决：
经历三角形的面积计算公式的推导过程，学生发展空间观念和初步推理能力，进一步体会转化的数学思想。
情感、态度：
在探索学习的过程中，培养实践能力、探索意识、合作精神与创新精神，获得积极、成功的情感体验。 教学重、难点
重点：三角形的面积计算公式的推导和运用。
难点: 在实践过程中发现三角形与平行四边形之间的内在联系。