整理和复习

教学内容：教材第33页。

教学目标：

　　知识点：

　　使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。

能力点：

　　1、培养学生简单的整理、归纳的能力。

　　2、培养学生根据提供的信息提出问题的意识和能力。

　　德育点：

　　体验与同伴相互交流学习的乐趣，培养学生与人合作的意识。

教学重点：

　　笔算加、减法的计算方法，能运用所学知识解决实际的问题。

教学难点：

　　培养学生的计算能力和估算能力。

教学模式："自主探究"教学模式。

教学过程：

　　一、创设情境，整理知识：

　　小组交流这一单元我们学习了哪些知识？

　　笔算加法、笔算减法、连加、连减、加减混合；用数学。

　　把自己找到的知识点进行分类整理。

　　二、自主探究，发散思维：

　　1、学生自己编题，复习笔算的方法。小组自编计算题，自己笔算。

　　笔算加法应注意什么？减法呢？

　　他们共同的地方是什么？不同的地方是什么？

　　做笔算时应注意什么？

　　2、18+23 70-41 58+29 89-34 6+48 68-65

　　 46+23 91-83 43+19 17+79 92-56 90-54

　　 90-60+24 43-8-30 50+27-9 17+26+18

　　3、数学医院。

　　 8 2 3 9 9 5 2 7

　　－1 7 + 4 8 －1 6 + 7 3

　　 7 9 7 7 7 9 9 0

　　说说错在哪里？

　　4、母鸡有45只，小鸡比母鸡多47只，你能提出什么问题？

　　学生提问并解答。

　　母鸡有45只，公鸡比母鸡少36只，你能提出什么问题？

　　5、爸爸今年41岁，儿子今年13岁，爸爸比儿子大多少岁？

　　学生列式计算。把题改为：10年后，爸爸比儿子大多少岁？

让学生多讨论，说一说解题思路。