教学设计

教学主题 细胞膜--系统的边界 一、教材分析 本节课为必修一《分子与细胞》部分的第三章《细胞的基本结构》的第1节,是细胞结构的最外层,在教材中处于基础地位,是细胞结构不可分割的一部分, 为以后的细胞器、物质出入细胞的方式以及生物膜系统等内容做铺垫，起着承上启下的桥梁作用，是生物学中十分重要的内容。 二、学生分析 学习者是高中一年级学生，对于细胞膜这部分内容初中有一定的基础，在第2章的学习中，学生已经知道了蛋白质、糖类、脂质是重要的化合物。课堂上应该充分调动学生的积极性，引导学生不断思考，体现学生的主体性和教师的主导性。老师在教学过程中应该多联系生活实际，利用类比推理等方法，帮助学生识记和理解。 三、教学目标 1．知识目标

简述细胞膜的成分和功能。

2．能力目标

探讨问题并分析实验结果，养成科学探究的能力。

3．情感态度价值观

（1）认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。

（2）通过对细胞膜结构和功能的学习，认同生物体结构与功能相统一的观点。 四、教学环境 √简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他