"三环六步教学"一年级上册语文教案

4、哪座房子最漂亮(第二课时)

　　　　　一（4）班语文教师 卜春杏

　　一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　1、导入课题

　　这节课我们继续学习4课《 哪座房子最漂亮》，大家齐读课题。 复习背诵课文，比比谁背的最好。

　　2、揭示目标：

　　（1）会写"了、子、门、月"4个字，认识"横钩、弯钩"两个笔画

　　（2）理解课文内容，感受新农村的美，体会喜悦的心情。

　　（3）朗读课文，会背诵课文。

　　二、自主学习，合作探究。（28分钟左右）

　　第一次自学探究，（朗读课文，理解内容）

　　独学：

　　(1)朗读交流：最喜欢哪一句话，为什么？

　　(2)第一句写房子的漂亮，如果把"大大的窗、宽宽的门、青青的瓦、白白的墙"换成"大的窗、宽的门、青的瓦、白的墙"你读了有什么感觉呢？

　　互学：

　　(1)说说房子周围的环境美吗？美在哪里？

　　（2）注意第三句是什么标点，想想应该怎样读？为什么我们的小学堂会最漂亮呢？

　　群学：

　　交流汇报

　　在每个学生读出自己喜欢的句子和说出自己喜欢的原因的时候，教师要引导学生读好某一句话。这么美丽宽敞的房子，可采用个别读，小组读，师生对读等形式来夸夸他。

第二次自学探究，（学习写字）

　　独学：

　　（1）仔细观察，比较"了、子"的异同。

　　（2）说说"了"和"子"的区别，"门"和"月"的笔顺。（3）用"了、子、门、月"组词。

群学：