第2课 秦朝中央集权制度的形成

一、教学目标

1、 知识与能力

（1）理解秦统一的条件，能表述"皇帝"的由来、含义，明确"三公"的具体职责。

（2）评述秦中央集权制度的影响，知道秦朝郡县制度建立的史实，比较郡县制和分封制的异同。

2、 过程与方法

（1）运用教材的材料作为证据去理解过去，能从材料中提取有效信息，应用有效信息去论证问题，能够轻松地在课本上做各种标记，以突出知识重点。

（2）能对知识进行结构化处理，如运用结构图掌握秦代中央到地方行政系统，通过质疑、解疑，培养学生发现、解决问题的能力。

3、 情感态度与价值观

　　对历史学习有正确的认识，能够主动地参与学习，勤于思考，通过古代赞颂秦始皇的诗歌和图片，感受秦朝初步实现统一的宏大气象，通过秦朝始创的"皇帝制度"、三公九卿制度、郡县制度等内容，体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义。

二、教学重点与难点

1、重点：皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度、中央集权制度的影响。

2、难点：中央集权制度的影响。

三、教学方法：谈话法 讲授法 讨论法 图示法

四、教学课时：2课时

五、教学器具：多媒体设备

六、教学过程

　　导入新课：有很多同学看过《寻秦记》吧？在这个电视剧中，秦王嬴政只是项少龙的一个配角，而这节课我们要把他当主角讲，电视剧是虚构的，但也是有一定的历史背景，今天我们一起来学习《秦朝中央集权制度的形成》，更好地了解秦朝的历史。