《语文园地一》教学设计

教材分析：

　《语文园地一》共分四项，"我的发现"是一项启发学生观察和想象，培养学生创新能力的训练。"日积月累"包括"读读认认，读读背背，我会说"三项内容，目的是培养学生识字和读、背、说的能力。"口语交际"要求学生在感知春天的基础上细心观察，并展开想象，突出对春天一些现象的"新发现"。"宽带网"借用"宽带网"这个网络新名词，新颖有趣，旨在拓展学生语文学习的空间，提高和培养学生的语文素养。

学情分析：

　　本次语文园地的内容图文并茂，形式新颖，能充分调动学生学习的主动性，启发学生的观察和想象，达到培养学生创新能力的目的，从而提高学生的语文能力。

【学习目标】

　　１、能仔细观察图画，发现事物的相似特点，用"......像......"的句式说清楚自己的发现。培养观察表达能力。

　　２、能自主识字，读读认认，与同学交流识字方法；读背诗句；用词填空，学会积累语言。

　　３、能积极参与找春天的实践活动，主动与同学交流春天里的新发现，培养口语交际能力，激发热爱大自然的感情。

　　４、能用自己喜欢的方式，收集、处理、展示与本组课文内容有关的信息资料，与同学共享快乐。