人教 版 一年级 语文 科导学案

主备教师 马丽琼 参备教师 年级 一 时间 2015.1 课题 《识字1》 第二课时 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 　　再读课文，说说课文描写了春天的哪些景物？

学习

目标

标出重难点 1.会写"万 丁 冬 百 齐"5个生字。

2.正确，流利地朗读课文。知道文中的四字词语是描写春天的。能主动积累有关春天的词语。 教师指导 学生活动

一、分析字形，写好生字

　　1、出示"我会写"的生字，学生认读。

　　2、说说你是怎么记住这些生字的？

　　3、田字格中板书

　　 万 丁 冬 百 齐

　　4、点拨

　　"冬"、"齐"：上下结构，"丿"和"捺"要写的舒展。

　　"万"：注意笔顺是：横、横折钩、撇。

　　5、书空，描红，练写。

　　6、给生字组词。

二、朗读课文，描绘春天

　　1、朗读课文，说说课文中的词语是描写哪个季节的？

　　2、你还知道哪些描写春天的词语？

　　3、春天是美丽的，春天是迷人的，让我们用五彩笔把春天画出来吧！

三、巩固提升

　　出示课后的问题，让学生先在小组里讨论交流。

　　说一说：你听到春天的声音了吗？

你看见春天的色彩了吗？

画一画：美丽的春天图

　　找一找：春天在哪里呢？

1、认读生字，给生字加拼音。

2、说识字方法。

3、指名回答。

　　 4、书空，描红，练写。

　　 5、给生字组词。

朗读课文，体会词义。

画出自己眼中的春天。

练习反馈。