《宽以待人》教学设计

【教学目标】

1.提高自己的道德修养，自觉做到宽以待人。

2.体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。

3.了解宽容的内涵以及为什么要宽容。能够以自己的行动平等待人、宽以待人、尊重他人。

【学情分析】

在社会生活中，人人都需要和谐的生活，都希望得到他人友善的对待。想达到这点，讲礼貌、平等待人，理解、宽容、尊重他人必不可少。而如今，学生多为独生子女，孩子过分地以自我为中心已经是一个普遍现象。怎样才能让学生发自内心地站在他人立场上思考问题，真诚、善良地对待他人？怎样才能让学生在与人交往中有个"好人缘"，成为大家喜欢的人呢？本课从"换位思考"入手，让学生学会"与人为善"。

另外，七年级学生正处在身心发展的过渡时期，思想行为方面具有极大的可塑性。为此，根据七年级学生还具有乐于表现、擅长直观形象思维的特点，我将采用合适的教学方法让学生较好地掌握本节课内容。

【重难难点】

1、教学重点：

通过分析社会生活中的事例，引导学生学会宽以待人。

2、教学难点：

宽容是有限度的。

【教学方法】

讲授法、案例分析法、小组讨论法、自主探究法、总结反思法等

【教学手段】

除了传统教学手段之外，还特地加入现代化的教学手段，运用更加直观更易懂的多媒体教学来促进学生理解知识的能力。

【教学过程】

一、创境引题

　 （教师事先让学生自愿和自己要好的同学坐在一起）

　　师：同学们好!今天这节课老师将和同学们一起来聊一聊一个重要话题--宽以待人（板书