《高尚的行为》教学设计

教学目标

　　1.正确认读写生字。

　　2.有感情地朗读课文。

　　3.学习作者通过细致入微的动作和神态描写来表达感情的方法。

　　4.通过开展综合性学习活动，使读书真正进入学生的生活中。

教学重点

　　抓住主要内容，懂得同学之间不能欺凌弱小，欺压他人。

教学难点

　　联系课文和生活实际，谈自己对"高尚的行为"的理解。

教学方法

　　以小组为单位，自主学习。

课时安排

　　2课时

教学过程

一、导课

歌曲导入《爱的奉献》，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。如果我们多关爱身边的人，多关爱残疾人，多关爱弱势群体，世界将变得更加美好，上节课，我们学习了一片关于同学间互相关爱的文章，同学们回忆一下故事发生的原因、事情的经过以及事件最后的结果各是什么？这篇文章讲述了一件发生在教室内的小事，这节课让我们深刻体会课文中的每个人物的内心感受以及整个事件