个人初备案 二次备课 课题 　　第一单元 扇形统计图 教材分析 　　本单元在统计表以及条形统计图、折线统计图的基础上编排。

　　扇形统计图不仅表示各个部分数量的多少，而且侧重于用同一个圆里的大大小小的扇形，表示各个部分数量与总数量之间的关系，表示各个部分数量分别占总数量的百分之几。

　　教学扇形统计图，要使学生认识它的特点。了解它的用处，能够看懂统计图所呈现的数据信息，能够利用统计图给出的百分数解决实际问题。体会条形图、折线图、扇形图的不同，体会根据数据内容合理选择统计图的必要性。

　　小学数学不要求制作扇形统计图。因为制作扇形统计图需要扇形的知识，要计算扇形的圆心角，而小学数学只简单认识扇形，不教学画扇形，所以小学生不具备制作扇形统计图的知识与能力。 教学目标 　　1.使学生认识扇形统计图，进一步明确扇形统计图的特点和作用；体会各种统计图的特点，初步学习选择合适的统计图表示数据信息。

　　2.使学生能根据绘制出的扇形统计图分析数据所反映的一些简单事实，能作出一些简单的推理与判断，进一步认识统计是解决实际问题的一种策略和方法。

　　3.使学生在学习统计知识的同时，感受数学与生活的联系及其在生活中的应用。 教学重难点 　　教学重点：认识扇形统计图

　　教学难点：体会各种统计图的特点，学会选择合适的统计图。 教时安排 　　共3课时

　　1.认识扇形统计图

　　2.统计图的选择

　　3.扇形统计图练习