课文

26、小白兔和小灰兔

德育目标　　　使学生愿意做一个爱劳动的好孩子。

教学要求　　　1、认识"翻、浇"等八个生字。会写"拉、把"等六个字。

　2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。

　　　　　　　3、使学生愿意做一个爱劳动的好孩子。

教学重点　　 练习朗读，认字。

教学难点　　　1、使学生愿意做一个爱劳动的好孩子。

　2、了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。

教学方法　　　1、通过小组合作学习，培养学生自主识字，独立识字的能力。

　 2、把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。

课前准备　　　投影或课件、录音机

教学课时　　　两课时。

教学过程

　　　　　　　　　　　　　　第一课时

教学重点　　　1、认识8个生字。

　　　　　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　　　　　　3、使学生愿意做一个爱劳动的好孩子。

教学难点　　 使学生愿意做一个爱劳动的好孩子。

教学过程

教学内容与教师导学 安排意图 学生活动 一、童话引入：

　　1、边放动画课件（或投影）边讲述：很久以前，有这样一个有趣的故事。老山羊请小白兔和小灰兔来帮他收白菜，劳动结束后，小灰兔把老山羊送他的一车白菜运回家，小白兔只向老山羊要了一些菜子拿回家。到了后来，运回一大车白菜的小灰兔没有白菜吃了，而只拿回一些菜子的小白兔却有吃不完的白菜。这是为什么呢？这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。

　　2、板书课题，学生书空。 　　激发学生的学习兴趣。 　　学生看图理解，并书空课题。 　　二、初读课文：

1、 教师范读或学生朗读全文。

　　2、学生自读。这篇课文较长，要求学生读通顺，边读边画出生字，不会的字多读几遍。

　　3、指名试着朗读课文，大家进行评议。 　　增强学生主人翁意识。 　　1、学生画生字，边画边读。

　　2、同桌互相检查认生字的情况和朗读情况。