三位数除以一位数（首位不够除） 第 8 课时 总第 课时

教学目标：

1. 经历探索三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程，弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算，养成自觉验算的习惯。

2.在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。

　　3. 在独立思考、与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，提高解决实际问题的能力。

教学重点：笔算两位数除以一位数（首位不能整除）的除法的算理和算法。

教学难点：被除数最高位不够除时，会看前两位再除。理解除到被除数的哪一位，商就写在那一位上。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习计算：

1.口算热身。（3分钟左右）

20÷2= 69÷3= 26÷2=

84÷4= 93÷3= 86÷2=

36÷3= 44÷4= 77÷7=

选择其中1-2题请学生说说是怎么算的？

2.集体校对预习作业

投影展示学生的预习作业，批改，结合324÷4说说计算方法，突出先从哪位除起？你是怎样想的？在计算时要注意什么？

二、自学例6。（15分钟左右）

1.明确例7中的数学信息及所需要解决的问题。

出示：教材例7情境图。

导入：图中有哪些数学信息？围绕导学单进行自主学习。

2.自学。

在学生自学时，教师巡视，收集学生竖式计算的多种情况并请学生迅速板演到黑板上，备用。

导学单（时间：5分钟）

1.根据所求的问题列出算式，估算结果。

2. 尝试用竖式解答。（你遇到什么问题？）。

3.7为什么写在商的十位上？