《养花》教学设计

　　　　　　　　　　　　　　　　西羊羔中心小学 刘素梅

教学目标：

　　1、使学生在教学活动中能体会到乐趣所在，有所感悟。

　　2、有感情地朗读课文，使学生体会作者心情，能将作者高兴处读出。

　　3、找到你最能体会作者心境的句子，说说你是怎么感受到的。

　　4、在阅读活动中感受到学习的乐趣。

教学重难点：

　　知道课文所要表达的中心是什么及养花带来的乐趣，有感情地朗读课文。

　　理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、健康向上的思想感情。

教学课时：

　　1课时

教学过程：

　　一、创设情境、导入新课

　　生活中有许多有趣的事，要用细心的人能够将他们记录。有的时候自己高兴的事儿，越回味越觉得心情愉快，非常想告诉他人，今天这么高兴的人就是老舍。现在让我们一起去分享他的快乐吧！！

　　板书：养花。

　　二、介绍老舍、老舍养花

　　（学生交流简介作者）

　　（教师可适时补充"老舍养花"）

　　三、初读课文、整体感知

　　1、指名按自然段朗读课文。

　　2、同学们已经预习了课文，你说说老舍先生为什么要养花？他从中体会到什么乐趣？

　　3、学生自由朗读课文，思考：课文可以分几段？每一段讲了什么意思？

　　4、讨论：课文可以分三段。

　　（1）（2-6）（7）

　　四、抓住重点，品读课文

　　1、老舍先生为什么养花？养些什么花？

　　2、老舍先生是怎样养花的？从文中找出相应的句子，可以边读边勾画。

3、出示中心话题：养花给作者带来了什么？为什么作者说这是一件充满乐趣的事？你从中发现了什么？