毫米、分米的认识

教学目标

1. 知识目标：

认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念。

2. 能力目标：

知道1厘米＝10毫米 1米＝10分米 1分米＝10厘米。

3. 情感目标：

加深对概念的理解，并应用概念正确表示物体的长度。

教学重点

使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念。

教学难点

帮助学生建立1毫米、1分米的长度观念，形成表象，加深对概念的理解，并应用概念正确表示物体的长度。

教学准备

教师准备多媒体课件、实物投影仪、米尺；学生准备直尺一把,吸管一根，剪刀一把，一小组一把米尺。铅笔、练习本、橡皮。

教学过程

一、创设情景、激发兴趣

1. 师：你们猜一猜，老师的身高是多少？

学生猜完后教师说明：老师的身高是1米69厘米。

师：米和厘米是我们以前学过的两个长度单位，请大家用手势比划一下，1米大约有多长？量哪些物体的长度一般用米作单位？

指名回答。

师：请大家再用手势表示一下，1厘米大约有多长？量哪些物体的长度一般用厘米作单位？

指名回答。

活动：