Unit1 Can I have some sweets? 教学设计

【教材分析】

本单元属于对话应用教学，是在接触了第四模块和第五模块的基础上进行的教学。

本课主要是学习运用句型"Can I have some ...?"询问他人是否允许自己得到某种事物。本课的词汇主要是与一日三餐有关的，如"soup, sweets, bread, fruit"，要求学生通过本课的学习能够借助食物图片，在真实情景中运用所学单词以及已学句型Can I have some...? Sorry, you can't. 因此，在教学过程中，以发展学生语言技能，提高学生语运能力为出发点，尽量使用直观教学手段，并且注意新旧知识的衔接，努力做到词汇教学与句型操练相组合。

【教学目标】

1. 知识目标

掌握单词及短语：sweets, soup, sorry, bread, dark, turn on, light.

掌握句型：Can I have some ...?

　　 Yes, you can. / Sorry, you can't .

2. 能力目标

　　培养学生运用听、说、读、写的技能来完成任务的能力，学习运用所学语言询问别人是否允许自己做某件事及其回答。

3. 情感目标

　　培养学生学习英语的兴趣，培养学生的团队精神和集体意识，使学生能在小组中和其他同学积极配合合作完成任务。

【教学重点】

掌握6个生词，会用Can I have some ...?这个句型，并能作出合适的应答。

【教学难点】

运用所学句型，在生活中询问是否能做某件事，并会对别人的询问予以正确回答。

【教学方法】

讲授法，演示法，讨论法，创设情境法，自主探究法。