8.月亮的心愿 （何红霞） （3月15日）

教学目标：

　　1、认识"帘、女"等14个生字，会写"女、太"等6个字。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、有体贴、照顾父母的愿望和行动。

教学重点：

认字、写字，引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴涵的思想感情。

教学课时：

两课时

教学过程：

　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时

一、质疑导入

　　1、教师板书课题，引导学生齐读课题。

　　2、鼓励学生质疑。读了课题，你最想知道什么？

二、读文、识字

　　1、提出朗读课文的要求：读准字音、读通句子。

　　2、学生圈出本课要认的生字，读准字音。（先独立阅读，然后小组成员互读正音）

　　3、这些生字中你已经认识了哪些，是怎样认识的，请把你的方法和伙伴交流。

　　4、指名朗读，请把你愿意读的段落读给大家听。

　　5、投影随机出示生字，指名读字，在文中找相应的词、句子。

三、理解课文

　　1、在课文中找一找，珍珍为什么对妈妈说她不想去郊游？

　　2、你从课文的哪一小节知道的，读给大家听听。

　　3、谁能根据这幅图来说说珍珍是怎么照顾妈妈的？

4、 如果你的妈妈生病了，你会怎么照顾她呢？

　　5、珍珍和大家一样也非常想去郊游，但是为了照顾生病的妈妈，她才这样说的，那你猜猜看，珍珍这样对妈妈说时，心里是怎么想的？

　　6、你能用一句话来夸夸她吗？

　　7、谁能告诉我，从这一小节中你知道月亮的心愿是什么？

　　8、"明天还是下雨吧！"你从"还是"这个词中知道了什么？

　　9、月亮一开始的心愿是什么呢？最后月亮的心愿有没有实现呢？

四、朗读指导

　　1、感悟句子的意境，你能把你感受到的用朗读告诉大家吗？

　　2、多种形式朗读课文。

五、作业

　　1、谈谈本节课的新收获。

　　2、说说自己的心愿。

　第二课时

一、趣味巩固识字。

　　1、玩转盘认读生字。

　　2、出示卡片上的生字，让学生认读。（开火车的形式，小组比赛。）