教学准备

1. 教学目标

1、通过读课文，使学生理解这节课的特殊之处，唤起学生作为子女应该有的关心与孝敬父母的意识。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、认识8个生字，会写13个生字。

2. 教学重点/难点

体会孩子们内心的变化，唤起他们关爱父母的意识。

3. 教学用具

多媒体课件

4. 标签

教学过程

一、创设情景，体验导入

　　　1、咱们班的同学中有谁的爸爸妈妈为你祝贺过生日？请举手！

　　　2、你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手！

　　　3、用实际行动向爸爸妈妈祝贺过生日的，请举手！还有一群和你们一样幸福可爱、朝气蓬勃的孩子，他们也同样遇到了这样的问题，想知道他们后来的事情吗？今天，我们就来学习《一节特殊的课》（板书课题）。

　　二、初读课文，整体感知

　　知道"特殊"是什么意思吗？你有什么问题要问吗？请同学们带着刚才的疑问，自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方要多读几遍。（还要给自然段标上序号）

　　课文读完一遍了吗？找到问题的答案了吗？其实，能不能找到答案并不重要，关键是把课文读好，课文读好了，问题的答案自然就知道了。谁来展示你的朗读才能？其他同学边听边思考刚才的问题。