平面图形的拼组

育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 张晓玲 辅备教师 一数组 授课时间 2.25 课题 平面图形的拼组 课型 新授 第几课时 2

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 　　使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征；使学生初步感知所学图形之间的关系。

过 程

与方法

　　通过观察、操作活动，使学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征；感知所学图形之间的关系。

情感态度

与价值观 　　(1)通过大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美；(2)通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。

教学重点 与

难点

教学重点：体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。 教具学具 　　多媒体课件、图形卡片、实物风车，学生准备：图形卡片、做风车的材料。 教学方法与手段 动手操作法

使用教材的构想

　　通过观察、操作活动，使学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征；感知所学图形之间的关系。 教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果