第十单元 期末复习

课题：解决问题的策略与数据的收集和整理 第4课时 总第 课时

教学目标：

　　1.通过复习，加深学生对收集数据的意义的理解。

　　2.通过复习，使学生掌握解决问题的策略，进一步提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

教学重点：加深对收集数据的意义的理解。

教学难点：灵活运用解决问题的策略解决实际问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、知识系统整理

　　1.谈话：这学期我们学过解决问题的策略有哪些？

　　学生回答，教师小结：从问题想起，用画线段解决问题。

　　2.这学期我们学过了数据的收集和整理，从中你学会了什么？

　　（根据问题收集数据，进行整理和分析）

　　3.揭题：本节课我们要复习解决问题的策略与数据的收集和整理。

二、查漏补缺训练

　　1.完成教材第107页"期末复习"第23题。

　　（1）让学生读题，找出问题。

　　提问：从问题想起，你能找出数量关系吗？（总的长度－已经铺的长度=还要铺的长度）先求什么，再求什么？（先求已经铺的长度）

　　（2）让学生列式解答，集体交流。

　　2.完成教材第107页"期末复习"第24、25题。

　　（1）让学生读题，找出问题，并说说数量关系。

　　（2）让学生独立列式解答，集体交流，说说思考方法。

　　3.完成教材第108页"期末复习"第26题。

　　（1）让学生读题，理解题意。

　　提问：要求"成人服装比儿童服装多多少套？"你能画出线段图吗？

　　学生列式解答。

　　（2）解决问题"两种服装一共有多少套？"

　　让学生修改线段图，并列式，指名交流，说说每道算式表示的意义。

　　5.完成教材第108页"期末复习"第27题。

　　（1）让学生整理条件，说出需要的条件，先独立列式，再全班交流。

　　（2）追问：你还能提出什么问题？

三、综合运用提升

　　1.完成教材第108页"期末复习"第28题。

提问：你会背古诗吗？（学生试背）