Module 5

第一课时

Unit 1 Can you be my Chinese pen friend ?

　　【教学目标】：

知识与技能：Can you speak English?

Can I write to your friend?

过程与方法：运用探究合作的学习方法，激发学生兴趣

情感、态度和价值观：讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友或网友

　　【重点】： 本模块的单词及重点句型

　　【难点】：Can you speak English?

Can I write to your friend?

　　【课时安排】：1课时

　　【教学过程】：

　　（一）导入：把话题目引导到语言上来。请单个学生起立，把几个问题写到黑板上，请学生回答：

　　 Can you speak Chinese?

　　 Can you speak English?

　　 Can you write Chinese?

　　 Can you write English?

　　向学生们说明：大家结交新朋友时，通常都要了解对方和自己是否有相同的兴趣爱好，如果遇到外国小朋友，还要了解他们使用哪种语言，能不能和自己交流。那么如果遇到外国小朋友．我们应当如何与他们交流、如何问对方以上问题、又如何向对方介绍我们自己的相关情况呢?让我们来看一看Daming与新朋友的交谈吧。以后，大家碰到外国小朋友就可以积极主动地和他们交流了。当然，大家也可以到网上去结交外国朋友，使用英语与他们交流。

　　（二）探究新知：

1.使用教学挂图和录音整体呈现SB活动1。老师根据课文内容提出简单的问题，让学生从整体上了解故事大意。如：Who's Laura?

Where is Laura from?

How many English friends has Daming got ?

Can Laura write Chinese ?

Can Daming write English?

Can they be pen friends ?

2.让学生带着问题完整地再听一遍录音，并帮助学生回答上面的问题，加深对课文内容的整体印象和初步理解。对每幅图片及对应的对话进行学习。

3.讲解课文语言点。

4.放录音，让学生逐句跟读，注意模仿录音中的语音和语调。