19.《台湾的蝴蝶谷》教学设计

诸佛庵镇中心学校 李莉

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文。

2、通过理解词句，了解蝴蝶谷名称的由来及蝴蝶谷的迷人景象。

3、听说读写结合，渗透培养学生利用名种途径收集信息和处理信息能力的意识。

4、文道结合，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情，渗透祖国大团圆的美好祝愿。

教学重难点

重点：了解蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。

难点：了解蝴蝶谷的名称由来。

教学时间：3课时

　　 第一课时

教学过程:

一、谈话揭题，暗示学法

1、同学们，你们到哪里旅游过？

2、哎呀，你们去过的地方还真不少。可是你们加起来也没有我去过的地方多。你们相信

　　吗？老师世界各地都去过，什么都见过。美丽的月亮湾、迷人的桂林山水、沉睡的大海......你们知道老师是怎么去的吗？

3、对，书读得好了，我们就会有身临其境的感觉。今天老师要和