第21课 民主政治建设的曲折发展

教学目标：

1、知识与能力：

　　（1）知识目标：掌握"文革"中我国民主法制被肆意践踏的史实；掌握新时期我国民主政治建设的过程，理解政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容；认识实行依法治国方略的重要意义。

　　（2）能力目标：①通过搜集整理"文革"时期有关践踏民主和法制的史实，归纳"文革"期间我国民主政治建设重大挫折的表现，学会搜集整理史料的一般方法，培养学生分析综合解题的能力；

　　②通过访问或调查改革开放以来我国民主和法制建设的过程和成就，学习历史调查的一般方式，培养学生理论联系实践的能力；

　　③探究中共十一届三中全会后民主法制建设的发展与人民生活和社会发展的影响。

2、过程与方法：

　　（1）指导学生搜集课外资料，观看图片资料、影视资料，从资料中提取有效信息，培养阅读、理解、综合分析问题的能力；

　　（2）学生通过自主阅读教材、合作探究问题、参与讨论等活动，掌握基础知识，养成独立思考的习惯，提高同他人合作学习和交流的能力；

　　（3）运用调查、访问、交流等形式，加深对教材内容的理解，培养观察、思考、探究问题的能力；

　　（4）通过学生自主学习和教师的启发，使学生形成多角度发现及解决问题的思维能力和历史比较能力。

3、情感态度与价值观：

　　（1）通过感悟"文化大革命"的危害，认识民主法制建设的必要性和艰巨性；

　　（2）使学生养成明辨是非的品格，让学生体会中共建设社会主义法制社会的决心和信心，增强学生的民主意识和法制观念；

　　（3）引导学生树立自觉维护民主法制，遵守法律，运用法律维持自身权益的意识，促进学生公民意识的养成与提高。

★教学重点和难点：

　　重点："文化大革命"后我国民主法制建设的全面发展

　　难点："文化大革命"期间民主法制遭到严重践踏的原因。

★教材分析与建议：

　　（1）本课教学内容理论性较强，教师在教学过程中可利用教材中引用的文字阅读材料，引导学生通过阅读、理解材料，加深对教材知识的认识，提高学生阅读、理解和综合分析问题的能力。

（2）有关新时期民主法制建设的内容有较强的现实性，在教学时教师可适当补充现