第四单元 维护国家利益

第九课　树立总体国家安全观

第2课时　维护国家安全

一、教学目标：

知识与能力：

国家安全与个人关系；怎样履行维护国家安全的义务

能力目标：

通过学习本课，提高个人学习和了解有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度的自觉性，增强维护国家安全的法治意识。

情感、态度与价值观：

遵守法律，学习和了解有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度的自觉性，增强维护国家安全的法治意识。遇到破坏国家安全的事情，及时上报。

二、教学重难点：

重点：个人如何为维护国家安全作出贡献

难点：履行维护国家安全是每个公民的法律义务

三、教学设计

学案 导案

导

学

过

程 预

习

检

测 1.维护国家安全需要 作出贡献。

2.维护国家安全是我们的

,我们要增强 树立 高于一切的观念,自觉维护国家安全。

3.维护国家安全,人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作

,也可以为维护国家安全积极

;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以 国家安全工作的开展。

4.我国 明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。

5.我们要认真学习有关

的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的义务。

6.每个公民都应 有关国家安全的法律规定,积极履行

的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力,善于识别

的各种伪装,为维护 国家安全贡献自己的力量。 学生课前运用默读法、标记法(将重点内容标注出来)、写疑法(将自己有疑问的地方写在草稿纸上)自学完成,教师课堂上给予指导和点拨。

答案:

1.我们每个人

2.共同责任 国家安全利益 国家安全利益

3.提供便利和协助 建言献策 监督和维护

4.宪法和法律

5.国家安全和保密工作 法治意识

6.严格遵守 维护国家安全 危害国家安全

设

问

导

读 一、人人都是维护国家安全的主角

公民可以通过哪些方式切实维护国家安全?

二、履行维护国家安全的法律义务

公民怎样才能更好地履行义务? 师在学生回答的基础上讲述:我们可以通过各种方式，为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。

师在学生回答的基础上讲述:(1)我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。

(2)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量