四 年级 语文 学案 主备 :张兴星 主讲： 时间 月 日 学习内容： 3、记金华的双龙洞 教学设计 (收获) （2）作者按游览的先后顺序,先写了___________________；接着写 ，再写 ______ __ 的特点；最后写__________ 。

（3）文中还有一条线索，即作者多次写到水。在途中是

，来到洞口时发现 ；在洞外找到泉水的来路，原来 ；在洞内，作者看到了 ，听到了 。以上两条线索十分清晰。

二、交流展示，研读解疑 （争分夺秒，合作共赢！）

1、小组交流学习问题。 2、认真研读课文，完成下列任务

探究一、

　1、朗读课文，我们随叶老游览了哪些地方？

（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

2、作者在去双龙洞的路上看到了什么景色？（用 画出来）"明艳"是什么意思？为什么会感觉到"眼前一片明艳"？

探究二、洞口和外洞的特点分别是什么？从哪里可以看出来？

3、异：①不同的 ②分开 ③另外的，别的 ④特别的 ⑤奇怪

　　石钟乳和石笋颜色各异。（ ）

　　奇花异草不容易养活。（ ）

　　这是一道奇异的亮光。（ ）

优化作业设计：

板书设计：