语文园地五

学习目标：

　　　1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。

　　　2、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。

　　　3、朗读词语、通过读记积累词语。

　　　4、正确、流利、有感情背儿歌。

　　　5、围绕"合作"这个主题，进行口头表达。

　　教学用具：　

　　　　电脑、课件、实物投影、图片。　

　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时

　　一、导入

　　　　（播放音乐）听到选这熟悉的声音，又到了"我的发现"时间了，这一次我们会有什么新的发现呢？

　　二、我的发现

　　1、出示课件（带有"钅、衤、疒"旁的三组字）　

　　　　钅　钢　　铜　　铁　　　钉

　　　　衤　被　　裙　　裤　　　袄

　　　　疒　病　　疼　　痛　　　疯

　　2、学生自由读一读，在小组里说说自己的发现。

　　3、交流发现：每一行的字都有一个相同的偏旁。（在字的前面点击偏旁）

　　可是，你们知道吗?这12个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道。(引导学生观察课件的12个字与"钅、衤、疒"字的关系。)

　　（第一行都有"钅"字旁，金字旁与金属有关；第二行字都有"衤"字旁，衣字旁与服装、被子等有关；第三行字都有"疒"字旁与疾病有关）

　　4、小组读、指名读、互读、再脱掉拼音读。

　　5、你还知道哪些"钅、衤、疒"的字？你在哪里见过这些字？

　　　　(鼓励学生在生活中识字，通过交流识字经验增强识字的自豪感。)　

　　6、　　拓展：找一找"钅、衤、疒"旁的字。

　　　　教师和学生共同总结：字的偏旁与字的意思有关。

　　三、我会填

　　1、出示课件（不带词语）

　　　　一只(　　　　　　　　)　　　　　　　　　　　一个(　　　　　　　　)　　　　　　　　　　一把(　　　　　　　　)

　　　　一块(　　　　　　　　)　　　　　　　　　　　一条(　　　　　　　　)　　　　　　　　　　一盘(　　　　　　　　)

　　2、你能根据量词填上相应的事物名称吗？（小组内练习后推荐一人讲给大家听）

　　3、　指名领读，同桌互读，拍手读，男女生对读。

　　4、　　在生活中像这样的词还有很多，你会说吗？　

　　5、拓展：

　　　　五颗(　　　　　　　　)　　　　　　　　　一座(　　　　　　　　)　　　　　　　　　　一本(　　　　　　　　)