三环六步教学模式一年级下学期语文教案

识字7（第二课时）

一（3）班 肖爱平

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　同学们，我们继续学习识字7，请大家齐读课文。（板书课题）

2.揭示目标（小黑板或课件出示）

（1）理解课文内容，能有感情朗读并背诵课文。

　　（2）了解几组意思相反的词。

　　二、自主学习，合作探究。（26分钟左右）

第一次自主学习，合作探究。（13分钟左右）

独学：（3分钟）

（1）自由读课文，读准生字的音。

（2）找出意思相反的词，用"--"画出来，多读几遍。

互学：（2分钟）再读课文，想一想，你从中读懂了什么？还有什么不懂？可以在小组里说一说。

　　群学：（8分钟左右）

　　是：对。非：不是，不对。 诚实：说真话，不说谎话。

　　"虚伪"一词可以先引导生说说考试怎样做才是诚实的，相反偷看别人，取得好成绩这样得到的成绩不是真是的，就是"虚伪"的。

　　"虚心"和"骄傲"可以通过讲述"龟兔赛跑"的故事让学生理解，同时受到"虚心使人进步，骄傲使人落后"的教育。

第二次自主学习，合作探究，指导朗读背诵课文。（1