2019-2020学年人教A版高中政治人教版必修四讲义:第二单元+第五课+第二框+意识的作用+Word版含答案
2019-2020学年人教A版高中政治人教版必修四讲义:第二单元+第五课+第二框+意识的作用+Word版含答案第1页

  

  目题(一) 人能够能动地认识世界

  

  1.意识活动的目的性

  (1)意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。

  (2)蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等动物的活动是无目的的本能的活动,不具有目的性。

  2.意识活动的自觉选择性和主动创造性

  (1)意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。意识不仅能够"复制"当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。

  (2)意识活动的主动创造性,是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。

  [思维纠偏](判断正误并说明理由)

  1.(天津高考)意识是对客观对象的直观反映。(×)

  2.(北京高考)在实践中获得了对人与自然关系的完整认识。(×)

  辨析:意识具有能动性,人可以能动地认识世界,整个人类的认识是无限的。但就每个人的认识而言,认识又是有限的。

  1.全面认识影响意识正确反映客观事物的主观因素

  (1)立场不同。由于人们看问题的立足点不同,主要是阶级立场或者利益出发点的不同,会导致人们在认识上产生一定的差异。这里要注意的是,立场不同不仅仅是指阶级立场不同,还包括各种各样的利益出发点的差别。

  (2)世界观不同、人生观不同、思维方法不同。人们对客观事物的看法,无不受到世界观、人生观及思维方法的影响。科学的世界观、人生观和思维方法会使人们对客观事物进行正确认识和评价,形成正确的认识;而错误的世界观、人生观及思维方法则往往会把人们的认识引入歧途,形成错误的认识。

(3)知识构成不同。这里分两种情况:原有知识的正误,会影响人们新获得的知识是否正确;知识的广度与深度也会影响人们新获得的知识是否正确。人们对外界事物的认识