2014-2015学年度下学期第十二周（5月25日--5月29日）

第二组肥城市小学教育教学改革发展共同体第六轮翻转课堂推广实验一年级语文导学案 潮泉中心小学 孙真真

31、《地球爷爷的手》

学校 ： 班级： 姓名：

时间 地点 课时 二课时 流程 学习活动内容 方法指导 学习目标 1、认识"地球爷爷的手"--地心引力。 　

2、了解牛顿发现地心引力的故事，初步知道地心引力的作用。 　　

3、观看图片，想象没有地球引力人们的生活会变成什么样子。 我能逐条读懂学习目标。 自主学习

（我能行） 1、读谜语，我能猜出这是什么。

2、思考地球爷爷的手是什么？他的手可以帮我们干什么？

3、我会想

（1）想象如果地球爷爷没有了手，我们的生活会变成什么样？

（2）了解太空失重状态下，宇航员的工作和生活情况。

4、挑战自己

（1）我要读《十万个为什么》和《少年百科全书》，学习地球的知识。

（2）尝试小实验：一重一轻的物体从同一高度落下，哪个先落地？

（3）我以后要留心观察身边的事物，看看还会有什么新的发现。 生词什么意思，可联系上下文、可查字典，可问家长。

还有哪些地方不明白，打上"？"，上课时再解决。

合作探究

（我参与） 1、猜一猜，猜出谜语。

2、讨论交流：

（1）地球爷爷的手是什么？

（2）地球爷爷的手看得见吗？

（3）地球爷爷的手有可以做什么？ 注意倾听，勇于

发表自己的观点。 拓展延伸

（我会用） 1、我知道地球爷爷的手能让＿＿＿＿＿＿＿＿，能让＿＿＿＿＿＿＿，还能让＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、我以后要留心观察身边的事物，看看还会有什么新的发现。 动动脑，联系生活实际，相信你能行。