三环六步教学 四 （2） 年级 数学 上册教案

　　　　　　　　课题（第 1 课时）

四 （ 2）班 （数学）教师王凤英

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

孩子们，我们来复习一下万以内数的读法，在日常生活和生产中，还经常用到比万大的数．这节课我们来学习亿以上数的读法。 （板书课题）

2.出示目标

1） 认识计数单位"万"、"十万"、"百万"、"千万"、"亿"、

知道以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的

进率。

2）熟记亿以内的数位顺序表，能正确读出亿以内的数。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一： （ 分钟左右）

　　独学：

　　学生自学课本第5页例2（8分钟）

1根据数位顺序表试着读出下面各数:

千 百 十 万 千 百 十 个

万 万 万

位 位 位 位 位 位 位 位

2 4 9 6 读作：

2 4 9 6 0 0 0 0 读作：

6 4 0 7 0 0 0 读作：

8 5 0 0 0 3 0 0 读作:

互学：含两级的数怎么读？每相邻两个计数单位之间的进

　　　率是多少？

群学：万级的数和个级的数在读法上有什么不同？

学生归纳：

　 亿以内数的读法：

(1)先读万级，再读个级；

(2)万级的数，要先按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个"万"字；

(3)每级末尾不管有几个0，都不读；中间或前面有一个0或连续几个0，都只读一个零。