24 玩具柜台前的孩子

课 型：新 授 课 时： 主备人： 使用者： 上课时间：

学 案 教 案

一、初读课文，扫除生字障碍。（查字典）

1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用，并积累词语。

___( )( ) ___( )( ) ___( )( )

___( )( ) ___( )( ) ___( )( )

___( )( ) ___( )( ) ___( )( )

___( )( ) ___( )( ) ___( )( )

2、找出本课的多音字。

二、整体感知，理清思路。

1、这课主要写：

______________________________________________________

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2、给自然段标出序号。

3、反复读，做到流利、有感情。

三、细读课文，思考质疑。

1、问题：

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______________________________________________________

2、小男孩和售货员阿姨各是怎样的人？

3、把课文中最让你感动的地方找出来，多读几遍。

四、精读课文，理解感悟。

1、简要概括段意。

2、抓住重点，品词品句。（读、讲）

3、赏析本课好在哪里。（议）

4、积累美词佳句。

美词：

__________ __________ __________ ____________

__________ __________ __________ ____________

__________ __________ __________ ____________

佳句：

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五、读写结合。

这篇故事让我深受感动，我要接着写下去。

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一、

学习目标：

1、会认"具、柜"等11个生字。

2、学习关爱父母的好品质。

二、

课时：2节

三、教学过程

1、自学反馈；

2、交流质疑；

3、分组展示；

4、学后检测。

四、

教学反思：