1、柳 树 醒 了

学习目标：

1、认识"醒、雷"等8个生字，会写"说、话"等6个字。

2、正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。

3、能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。

重点：识字写字、朗读课文

难点：在理解课文的基础上背诵课文。

教学方法：通过观察和朗读去感知和感悟春天的美。

教学课时：2课时

在《柳树醒了》的教学内容中，我通过让孩子亲身观察春天的变化，在结合课文中的语言和插图让学生理解课文内容，感受春天风景美和文中的语言美，通过学生们互相合作以各种方式和同学读，老师读来把课文读熟，读流利，甚至能背诵课文。识字中引导学生利用偏旁，部件，新旧字等联系来记认字形，已达到教学目标。（写字指导见下文）

第一课时

教学过程：

（一）激趣，引入新课

1.小朋友，你们喜欢春天吗？春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。学习《识字一》时大家已经对春天有了初步的了解，今天我们进一步走进春天，去探索它。板书"春"字，说说你看见这个字想到什么？

2.做"一字开花"游戏，看谁说得多。

生：春：春风、春雨、春雷、春燕.........教师评价

3.老师这儿也有一幅美丽的图画，想看看吗？你看到了什么？（感受春天大地复苏的情景）。

（二）初读，了解短文

1. 同学们，春天来了，到处都是春天的气息，你们看这幅图上的小朋友们在干什么?（有的在拍照；有的在寻找春天；有的在唱歌。）

师总结：是的，他们唱呀跳呀，在歌唱春天，歌颂美好的大自然，请同学们打开书读一读课文第1课。

借助拼音，读准字音。