第二课　我国公民的政治参与

第4课时　民主监督:守望公共家园

方向标

　　1.知识目标:(1)明确公民参与民主监督的渠道;(2)明确公民参与民主监督的意义;(3)知道公民应如何行使监督权。

　　2.能力目标:(1)通过引导学生探究参与民主监督的渠道,逐步提高他们参与民主监督的积极性;(2)提高学生自主学习、合作学习的能力。

　　3.情感态度价值观:增强公民参与政治生活的热情、信心以及社会责任感。

路线图

　　【自主学习】

　　一、选择民主监督的方式

　　公民行使监督权、实行民主监督的合法渠道有:通过①　　　制度行使自己的监督权;通过②　　　　　　　　制度实行民主监督;通过③　　　　制度行使监督权,参与民主监督;通过④　　　　、民主评议会、网上评议政府等活动参与民主监督。

　　二、负责任地行使监督权

　　1.意义:实行民主监督,既有利于改进⑤　　　　和国家工作人员的工作,也有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的⑥　　　　精神。

　　2.做法:一方面,为了国家和人民的利益,要敢于同⑦　　　　进行斗争,勇于使用宪法和法律规定的⑧　　　　;另一方面,必须采取⑨　　　　,坚持⑩　　　　的原则,不能干扰公务活动。

　　三、有序与无序的政治参与

　　1.　　　　扩大公民的政治参与,是实现全面建成小康社会奋斗目标的新要求。

　　2.有序的与无序的政治参与,区别就在于:是否遵循　　　　、规则、程序参与民主选举、　　　　、民主管理、　　　　;是否依法行使　　　　、履行政治性义务;是否正确处理　　 　　的关系。

　　【我的疑问】

　　1、公民参与民主监督渠道的异同

信访举

报制度 人大代表联

系群众制度 舆论监

督制度 新形式、

新方法 区

别 含

义